结束跟唐依依的聊天之后,林泽赶忙钻进系统,开启那正式的第三节课——编织造型与结构。
从名字上来看,他大体能猜测到这部分的内容不简单。
不过历经前面两节课,在身心和精神上遭到前所未有的折磨后,林泽已经做好了心理准备。
【编织造型与结构课程正式开启…】
这部分的内容,主要由平面造型、立体造型两大模块构成。
其中,平面造型分圆形、矩形、异形三个部分,像是课程中要完成的竹编锅盖、竹编扇子作品,对应的就是圆形和矩形,花瓣形则对应异形。
至于立体造型,就更为花哨了。
简单的有竹编盒子、竹编篮子,复杂点的,有竹编制作的动物、雕塑,另外组合造型涵盖有竹编屏风、竹编花篮这些。
……
穿越进系统世界,时令正好是末春,小院里种植的水果蔬菜已冒出新芽,早开的花儿也绽放得欢实,蜜蜂、蝴蝶到处乱飞,多多则在那里,撒着欢地追着蝴蝶,一派生机盎然的景象,看得人心里都情不自禁地暖和了。
只是林泽却没心思看这些,因为他的眼前,正堆满了竹编材料,还有个半成品的竹编盖子。
“阿泽,你现在的编织技法已经有了基础,接下来是更难的进阶部分,需要你完完整整,从0到1制作出任何形状的竹编作品。”
梅瑛说道。
“嗯!”
林泽点了点头,上手开始尝试。
在竹编技艺的世界里,编织手法技巧,编织造型结构两个模块,虽然相辅相成,但又各有难点,相较之下,后者的挑战更似一道道险峻的沟壑,难点是全方位并且错综复杂的。
就像是眼前这只竹编盖子。
圆形结构,在平面造型中看似是入门级,然而竹篾纵横,稍不留神就会交叉混乱、固定松散,想要达到跟梅瑛做出的样品那样形状规则,林泽的试错,可足足有几十次。
梅瑛在旁边一遍又一遍教学,手指怎么捏、怎么压、什么时候拨一下,固定的点在哪儿,可谓事无巨细。
林泽也就跟着一遍一遍地学,一遍一遍地练,即便热得浑身是汗,衣服湿透,手指也被篾条划了好多口子,他依然在做。
折腾了半天,好歹算是弄出个盖子的样子,虽说不怎么完美,可也有点模样了。
……
茶盘,则是矩形编织结构中一个典型的作品。
编织过程对目前的林泽来说,已经不在话下,难的是收口阶段。
这一步,考验的是技艺与耐心,收口太紧,竹篾会相互挤压,出现断裂或翘起的毛边,容易划伤手指不说,还会破坏作品完整性;
太松的话,矩形的边角就无法稳固成型。
所以,突破这些难点,林泽就得时刻留意力度的把控,收口前多预留调整空间,然后就是历经多次磨炼。
而在异形平面的结构中,考验的,就不再只是编织者手上的功夫了,更需要他有设计构思的能力,通过脑海中勾勒出作品的大体轮廓,然后再贴合预想形状,利用手上的篾条来实现。
挑灯夜战、反复拆编,这基本上就是林泽在进行这项课程时,循环反复做的事情。
……
步入立体造型领域,仅仅是开始的简单立体结构搭建,便是棘手难题。
像是一只方正的竹编盒子,底部与侧面衔接,篾条的走向,需要从二维走向过渡到三维契合。
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