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教室里的老师正在摇头晃脑的给下面的一群群秀才讲课。
如今到秀才这一步了,该背的知识都差不多会背了。现如今最主要的就是如何根据题意写出最完美的答卷。
还有学一些算数。
是的算数。
金朝和秦以安之前经历所不同的就是,举人考试算数的比例比较大。
秦以安一开始翻到这段记忆的时候是大喜,想他穿边前世古今,怎么说也是脑中强者。
可是该卷的人,那朝那代都有。
他也是有自尊的,不能什么都靠系统。当然,考系统也没啥,他是兴奋结果论的。不管过程如何,结果达到了就行。
秦以安推门而入,老师的话语被门声打断。
课堂浓厚的氛围戛然而止。十几双眼睛一齐看向秦以安。
处的好的三两同窗已然打起了眉眼官司。
眉眼晃动间,秦以安的事情已然聊了十几个来回。
“学生来迟,还请先生见谅。”秦以安对着先生包含歉意。
山羊胡先生看着秦以安,只觉得今日的秦以安目光清明,身上的虚浮之气尽散,整个人有了那么点朗朗明月的味道。
平常看他,长得好是好,但总觉的身上气质浮躁,整个人虚脱脱的,不想今日。
山羊胡先生习惯性的摸上了胡子,他一但疑惑不解时就会不自觉的摸向自己的胡子。常年累月的抚摸中,让胡子格外有型。
学子们都知道山羊胡先生的这个习惯,看见先生还不让秦以安落座,还以为先生也知道了秦以安的“宜室宜家”和“三年之期”了呢。
没忍住的笑出了声。
“肃静,都笑什么。你入座吧。”先生敲击了一下课桌,让吵闹的课堂安静。
秦以安落座后众学子不再看他,努力调整好了自己的情绪,继续跟着先生上课。
先生继续发问:“一村中年关将至需要送米给衙门,先共有100只米袋,由100匹马来驮,马分大中小三种马,正好每匹大马驮了三只米袋,每中匹马驮了两只米袋,小马每两匹才驮了一只米袋,问大中小马各几匹?”
“还有一题,巍巍古寺在山林,不知寺内几多僧。三百六十四只碗,看看周尽不差争。三人共食一碗饭,四人共吃一碗羹。请问先生明算者,算来寺内几多僧。”
“再加上这一题,今有鸡兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何?这四句话的意思是:有若干只鸡兔同在一个笼子里,从上面数,有35个头;从下面数,有94只脚。求笼中各有几只鸡和兔?”
“这几道题目你们一起商讨一下。看看能不能自己做出来。我来给你们时间,我待会儿要来抽答,这些都是科举会出的算数题,尤其鸡兔同笼。”山羊胡先生一下子报出了三道大题,谁让他们刚刚乱笑,扰乱课堂纪律。
下面的学子听的脑子都成了一团浆糊。
秦以安却觉得先生的话似曾相识。这话他好像在哪儿听过。这不是他穿越现代老师喜欢说的吗?
原来老师的话语也是从上而下传留下来的。
秦以安心里不停的笑着。他是一点也不怕这个题目。最大的困难大概就是需要写出完美答卷。
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