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但是古老师越看,脸色越黑,对华志安有很多的不满,说道:“华老师,你这评分标准是什么?为什么作文分数都这么低?难道我们班都不会写作文吗?”
华志安知道他不服自己这么评分,于是找出几位写得稍微好点的作文,指点给他看,然后将自己总结的几点逐条讲解。
古老师是一位三十多岁的老师,也属于年轻的老师了,接受过大学的教育,但是他是师范专科生,而且当年他考大学的时候,正是师范院校扩招的时候,所以他考进去的成绩比较低。
那时人们都说,最低分进师范当老师,古老师就是典型的这种最低分进的师范。
古老师虽然在师范里面读了三年书,自己都不会写作文,又怎么能教学生写作文呢?每次批改学生的作文就看作文的长短评分,至于作文的主题、写作方法、用语用词等,都一概不看,他也没办法看,毕竟自己还不会啊。
华志安见古老师虽然很生气,但是还是能接受自己的意见,于是对他说:“古老师,首先作文是不是要审题?如果题目没有搞清楚,就写出作文来,算不算走题?”
古老师似懂非懂的说道:“是啊,但是现在不是说没有走题这种事了吗?”
华志安不禁好笑起来,说道:“怎么可能没有走题这种事呢?你看你们班的这些学生,几乎都走题了。题目的含义是对帮助过自己的人要有感恩之心。这感恩之心就是主题啊。如果偏离了这个主题,是不是就是走题?”
这么一说,古老师算是彻底的明白了,点点头,说道:“这个应该算是走题。”
华志安将试卷指点给他看,说道:“你自己看看,这里面有感恩之心的内容吗?”
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古老师看了看,果然里面没有感恩之心的内容,文章只是叙述了父亲为自己做了一件好事而已,他皱了皱眉头说道:“那走题了,怎么量分啊?这也是一篇写人记事的文章,而且有头有尾的。”
古老师还有点不服气。
华志安直接将答案上面的评分标准拿给他看,说道:“只要是走题的作文,分数在二十五到三十分之间。”
古老师改了很多年的试卷,对于作文评改,一直是按照学生作文长短给分数,对作文的评分标准看不懂,也不想看。
现在经过华志安的指点,他才稍微知道一点改作文的诀窍。
华志安又说道:“你们班的作文除了存在走题现象之外,还有字迹潦草,涂改严重,到处都是涂改液的痕迹。正规的考试,是不准让学生带涂改液修改的。”
古老师很惊讶的说道:“那不带涂改液,字写错了怎么办呢?”
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