这头老赵正在上课:“同学们啊这个立体几何真的是很有趣啊,你把它想象成一个建筑一个模型,是吧,我现在不细讲啊,等你们上了高中,有你们做的。来,看黑板啊!”

有一个学生抬头看着天花板,老赵看了好几次,最终忍不住了道:“刘正,你给我站起来!你给我说说,这道鸡兔同笼问题怎么做啊?”

“嗯,这个鸡有两条腿,兔有四条腿,那个兔有四条腿……”

“你磨磨唧唧的说什么呢,你到底会不会?”老赵见这家伙一直不继续说,又道:“我就不知道,你上语文课那么活跃,一到我课上就看天花板、一到我课上就看天花板,咋的,我为了你还得上天花板上去写啊!”

“报告老师,我不会,我觉得现实中不会出现这么无聊的问题!”这学生说到这有点后悔,但是还是装作很理直气壮的样子。

“你现实中没见过讨价还价啊,来我问你,你吃不吃鸡?”

“吃鸡”

“那你吃鸡是不是得买鸡?”

“嗯”

“那你买鸡是不是得掏钱?”

“嗯”

“那你觉得掏钱多了好还是少了好?”

“当然少了好?”

“那你怎么能知道你花钱少还是多?”那小孩不知如何反驳,老赵继续道:“生活中处处需要计算,聪明的脑子都是算出来的,学好数理化,走遍天下都不怕,知道不?”就在这时,下课铃响了,老赵对着那男孩说:“好好考虑一下知不知道?”见男孩点了点头,遂拿书夹在腋下,出门去了。

这会来到办公室,老赵刚一做到办公室就对着坐在对面的程艳说:“唉,刘正啊,我是真没办法,一上我的课就看天花板,我要不说,能看一节课,哎,你说为啥这孩子不愿意数学课?我看他在语文课上很积极啊!”

程艳正在电脑上做PPT文案,抬头说道:“这孩子文采好,喜欢语文很正常,数学这东西,一开始听不会,到后面也就越来越不愿意听了。”

老赵说:“哎呀,不行,我还得给这孩子点鼓励,不能放弃。”又过了一会,程艳说道:“自从家宇和我们家婧婧结婚了之后,你也安生了不少吧?”

老赵一听,眯着眼哈哈笑,说道:“还是得多谢你啊,婧婧这孩子我是真喜欢,要不是当初你劝你姐妹,我到现在还发愁呢!”

程艳说:“还是你家孩子心善,我也算看着长大,这俩孩子能处的来就行,听说你马上就要当爷爷了,就偷着乐吧!”



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