曹老师把司玉宸喊出教室，又让教室里的同学都认真学习，就带着司玉宸往办公室走去。
到了办公室，里面坐满了教导高三二班的科任老师，还有年级主任，副校长也在。
司玉宸跟着班主任走进去，就被他们团团围住了。
“司同学，没事吧，论坛上的事你不要多想，别被影响了。”
“对对对，你的成绩我们大家都知道，保送名额本来就该给你。”
“司同学你放心，学校一定会澄清此事，不会让你受委屈的。”
司玉宸作为年级第一，每个科目都是顶顶优秀的，几乎可以算得上老师们的宝贝疙瘩了。
如此优秀的学生，不好好的保护起来，怎么可能让他被乱七八糟的谣言影响。
奥数班的向老师也来了，这可是他准备带去参加竞赛争光的好苗子，可不能让不想干的事情打扰了。
被老师们挤在外面，都看不见司玉宸的副校长朝年级主任使了个眼色。
年级主任会意，咳嗽几声，“咳咳，好了好了，都坐下，司同学也坐下，好好说说这件事，总要有个解决方法，不能让谣言继续流传下去。”
老师们听了，都回到自己的座位上坐下，司玉宸被安排坐在了正中间。
副校长看都安静了下来，才开始说话：“司同学，虽然我们大家都知道这是谣言，但是网上的那些人不知道，如果不澄清，恐怕会闹大。”
副校长停顿了一会儿，又接着对司玉宸说：“所以司同学，今天老师们都在，就是想和你商量一下，看有没有好的解决办法。”
这件事说大不大，说小不小，如果谣言继续流传下去，对学校，对司玉宸的名声都不好，甚至会影响司玉宸接下来的学习生活。
要澄清谣言也很简单，把司玉宸的所有的成绩都发在网上，他做过的卷子也可以放在网上，还有学校考试时的监控，证明司玉宸没有作弊。
教育局那边也会放出证据，证明司玉宸和学校的清白。
只是这些还是要和司玉宸商量，毕竟这可能会在网上暴露他的信息。
出于对学生的保护，司玉宸在学校肯定是安全的，但是出了学校，就怕造谣者不甘心，或者有些不怀好意的人会盯上司玉宸。
“老师，我有想法。”司玉宸对于这件事，早就有了解决办法。
既然对方要用谣言污蔑他，用舆论压迫他，那他就直接掀桌，用绝对的实力证明自己。
“司同学，你有什么想法呢？大胆说出来，不要怕。”曹老师鼓励司玉宸说出自己的想法来。
司玉宸向曹老师微笑点头，才开口说道：“直播考试，让网友监考。”
此话一出，满室寂静。
……
副校长头疼的摸了下自己的头发，迟疑的询问：“直播考试？这样不太好吧。”
直播考试确实是最简单直接的澄清方式，但是对于一个还在读书的高三生来说，是不是不太好？
其余的老师虽然没有反对，但也不赞同。
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