老实说,最开始她真是例行公事,抱着拿工资准备敷衍了事的心态来教的。

可后来发现,鱼渝像极了一块未经雕琢的璞玉,等待着被发现、被雕琢,便逐渐起了爱才之心。

“人像翡翠中的极品——帝王绿。”黄慧叹了口气。

“却也伴随着‘帝王裂’,珠子都打不了。”

“怪可惜的。”

鱼渝听到背后有人说话,扭头一看,这才发现是老师来了。

她连忙起身,“老师,您来了!”

“嗯。”

小鱼儿光着脚,一蹦一跳地来到黄慧面前,脸上满是娇憨。

“刚刚好像听到什么帝皇绿,老师您是想要吗?等未来小鱼儿有钱了,就给您去买。”

真诚永远是必杀技。

对鱼渝是这样,对黄慧也同样。

小鱼儿在这周的接触中,发现这位爱笑的胖阿姨对自己越来越好,都快赶上“关门弟子”待遇了。

于是乎将心比心之下,鱼渝的态度也愈发恭敬,也逐渐将黄慧当做老师来看待。

这老师不是现代的什么数学老师、英语老师那种,而是古代师生间的关系。

这关系可不一般,要知道在古代,老师与学生的关系常常被比作父子关系。

学生不仅要尊敬老师,还要像对待父母一样服从老师的教导。

“……我不喜欢翡翠。”黄慧笑着摇头,

“噢。”

小鱼儿也不追问,而是默默记在心底,她眸子亮晶晶,眉开眼笑道,“老师,那我们开始今天的实战课吧!”

“好。”

黄慧也没去打击鱼渝学习声乐的热情,而是将怜惜、不忍等复杂情绪深深藏在眼底,她的目光温柔而深邃,用柔和的语调说道。

“我们今天的第一节课是发声技巧,我们需要......”

“等等。”

未等老师说完,鱼渝便开口打断,“老师先别开始,我有个惊喜要告诉您。”

少女轻轻歪着头,明亮的眼眸里闪烁着狡黠,像极一只偷了鸡的小狐狸。

黄慧不解。

鱼渝嘴角微微上扬,浅浅坏笑,哒哒哒地把老师推到钢琴前,然后缓缓转过身。

“老师,您随便弹几个音试试。”

视唱练耳。

央音出身的黄慧哪能不知道这个。

可小鱼儿这是什么意思?

要知道音痴是无法......

看不懂操作的黄老师脸上写满了疑惑。

“老师,弹呐。”背对着的小鱼儿催促道。

黄慧不明所以,但还是按下了第一个键。

“这也太简单了老师,Mi(E4)。”

胖阿姨的面容骤然间凝固,嘴巴微微张大,不可置信地回头。

只见鱼渝纹丝未动,依旧背对着自己。

黄慧不信邪,再按了一个。

“La(A4)”

...

“Sol(G4)”

...

“按过了,La(A4)”

...

“这么快就两个音了吗,Do(C5)、Ti(B4)!”

...

“Do(C4)、Fa(F4)、Re(C4)”

黄慧扭过头,神色复杂地看着鱼渝。

只见少女那小脑瓜高高扬起,仿佛是在向世界宣告她的自信与骄傲。

胖阿姨的心慢慢跌落谷底,低声喃喃道。

“绝对音感。”

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