省实验小学宛如一颗璀璨的明珠,后来居上,迅速崛起,这得益于“天时、地利、人和”的完美融合。亦得益于主客观因素的齐心协力。国家科教兴国战略的实施,犹如春风拂面,为学校的发展营造了良好的氛围;各级领导对教育的高度重视,恰似阳光普照,为学校的成长提供了充足的养分。学校多年沉淀的好传统,宛如深厚的根基,为学校的发展奠定了坚实的基础。新班子,新思路,以身作则,宛如领航的灯塔,带领大家坚持不懈,努力拼搏,成为学校得以快速发展的关键所在。

为了实现管理的有效性,学校领导班子将长远规划与具体措施紧密结合,犹如车之两轮、鸟之双翼。这两者相辅相成,缺一不可。其中,抓班子强调一个“强”字,就像定海神针一样稳定如山,坚不可摧;抓管理注重一个“细”字,如同精雕细琢般细致入微,无微不至;抓质量突出一个“全”字,恰似面面俱到毫无疏漏,无懈可击;抓培训追求一个“快”字,宛如风驰电掣般迅速快捷,日新月异;抓实验则凸显一个“新”字,仿佛推陈出新独具一格,别出心裁。这样的管理理念和具体方法,无疑能够让学校在管理方面更具成效。

为了提高和强化教师的业务素质,学校对不同年龄层次的教师,因材施教般提出了不同的具体要求:要求青年教师,一年过关,即一年过好常规管理和常规教学关,如雏燕展翅,初露锋芒;两年入门,即深入理解教材,掌握一门学科的教法,如春笋破土,崭露头角;三年成骨干,即能够为区、市做示范课,如鲲鹏展翅,翱翔九天。

要求中青年骨干教师:站稳脚跟,即,树立为教育事业奉献终身的思想;学识精通,即,具备教书育人的全面素质;教有特色,即,在教育教学工作中独树一帜,有自己的特色,要求老年教师:不断探索,总结经验,带好徒弟。

另外,在学校内部,积极开展了各种专题讲座,并定期组织"研究课示范课"和"竞赛课"等活动,形成了老、中、青三代教师之间互相帮助、互相学习的良好氛围。这种氛围不仅有助于青年教师的成长,也让老年教师能够不断更新知识体系,实现共同进步。同时,学校还坚持实施"走出去,请进来;访名校,拜名师"等一系列措施,通过与其他学校的交流合作,以及邀请专家学者到校指导,为教师们提供了更多的学习机会,加速了他们的专业成长。这些举措有力地推动了学校教育事业的发展,提高了整体教学质量。

经过大家齐心协力的探索和实践,学校很快就总结出了一套行之有效的“快乐教学法”。在“有趣的数学课”上,数学吴老师更是精心设计了一种名为“个人全能大赛”的课堂教学模式,通过这种方式,学生们的学习积极性被充分调动起来,他们对数学产生了浓厚的兴趣。

与此同时,在“欢乐的美术课”这门课程中,郝老师巧妙地将电教幻灯片、音乐、美术以及环保知识等多种元素完美融合在一起,创造出了一堂别开生面的“森林音乐会”美术课。在这样的课堂氛围中,学生们仿佛置身于大自然之中,感受到了鸟儿飞翔的自由和鸣叫的欢快。他们在欣赏美丽画面的同时,也学会了如何保护这些可爱的小生灵。最后,孩子们用自己的画笔,将心中的美好愿望描绘出来——让一只只可爱的小鸟飞回森林,与大自然和谐共处。

“欢乐语文课”中,语文李老师将“听、说、读、写、画”巧妙地融入一系列愉快的训练活动之中,使得语言、思维与想象得以完美结合。如此一来,学生们能够在“学中找乐,乐中求学”,尽享学习的乐趣。而“难忘历史课”则由朱老师带领着学生将课文改编成歌词、快板以及顺口溜等形式,再由学生们自行编写并表演出来。这种独特的方式让学生们记忆深刻,同时兴趣盎然。

各种各样科目的“快乐教学法”实验,成功营造出了一种令人愉悦的课堂氛围:既充满欢乐,又不失沉稳;既轻松自在,又没有丝毫紧张感;既妙趣横生,又毫无乏味之感。这样的课堂环境不仅有效减轻了学生的课业压力,更有助于促进他们的全面发展。

何家杏虽然每天都要处理大量的教导处事务,但她从未放弃过对教育教学改革实验的关注和投入。因此,当学校面临紧急情况时,她能够挺身而出,成功地完成了向省教委提交的第一份实验报告总结。此前,两位负责撰写这份报告的领导因临时接到特殊任务而中途退出,使得这项工作陷入困境。眼看交稿日期日益临近,校长别无选择,只能将这一重任委托给何家杏。何家杏毫不犹豫地接受了挑战,并以惊人的速度在短短三天内完成了一份名为《在教改中奋进》的一万多字的改革实验报告。

在此之前,何家杏凭借着自己的聪明才智和辛勤努力,精心起草了一份堪称完美的学校工作计划。这份计划就像一颗闪耀着智慧之光的明珠,在张校长前往教育局参加校长大会并与其他校长分享交流的时候,引起了巨大的轰动。它散发出来的光芒如此耀眼夺目,赢得了在场所有领导的高度赞扬和一致认可。

然而,尽管张校长深知何家杏拥有相当出色的写作才华,但面对省教委提出的撰写实验报告这样一项高难度任务时,他心中仍然充满了忧虑和不安。这项任务的重要性不言而喻,需要投入大量的时间和精力去完成。因此,张校长对是否能将这个重任托付给何家杏心存疑虑,始终无法完全放下心来。

最终,当时间紧迫且别无选择的时候,张校长只能硬着头皮,怀着忐忑不安的心情,将这份重要的任务交给了何家杏。他就像是把一件无比珍贵的宝物托付给了一个未知的人一样,内心充满了担忧和期待。毕竟,这项任务关系到学校的声誉和未来发展,如果不能圆满完成,后果不堪设想。而何家杏则成为了这个关键任务的执行者,她肩负着重大责任和使命。

何家杏怎么也想不到,这份材料送上去后,一审居然会像千里马遇见伯乐一样顺利通过!这实在是太出乎人们的意料了!其实,何家杏心里跟明镜儿似的,自己之所以能这么顺利地完成实验报告,关键就在于平时的努力与积累。他就像一只勤劳的小蜜蜂,总是喜欢往课堂教学第一线钻,而且特别注重对各种资料的收集和整理。只要一有时间,他就会去学习其他学校的材料总结,把别人好的经验都学过来。

何家杏最难得的地方就是他善于学习,就像一块海绵一样,不停地吸收着知识的营养;同时,他又很勤奋,总是不断地总结,把学到的东西像蜜蜂酿蜜一样,凝练成精华。这种良好的习惯让他在学术研究方面取得了显着的成绩。

何家杏宛如夜空中最为耀眼的星辰一般璀璨夺目,即便换了新的工作环境,也无法掩盖其光芒。然而,令她始料未及的是,她曾撰写的一篇名为《兴趣作文训练例谈》的论文,竟如同一只传递喜讯的白鸽般,给她带来了一份意想不到的惊喜——"全国第六次作文研讨会"的邀请函。



本章未完 点击下一页继续阅读