时间过得真快，转眼又是两年过去。
根子到了毕业的时间。
根子这两年是在镇里的学校读的书，毕业证上清清楚楚写上国立荷叶镇初级中学。
也即是说，根子是初中毕业生了。
根子初中毕业后，被招聘为老师，回到了船雁村，在村上的学校里教书。
原来的那个老师调回到镇上的学校去了，根子接着教整个学校的课，既当校长，又当班主任，当老师。
学校逐渐逐渐走上正规化，取消初级班和高级班两级，而分为初小和高小，共六年制。
初小分为一至四年级，而高小涵盖五至六年级。
初小一般是在各乡的教学点上，比如说船雁乡的学校教学对象为一至四年级。
高小就要到区上去读了。高小设在荷叶镇上。荷叶镇也有初级中学。
那一个人怎么教四个年级的课呐？
根子有办法。他将一、二年级分作一个教室，三、四年级分作一个教室。
教学的时候，根子先是将一、二年级的学生布置作业让他们做，然后到三、四年级的教室上课。
到了三、四年级的教室，他先让三年级的同学预习功课，然后让四年级的学生拿出新课本，翻开课本来，开始学第一课：歌唱祖国。
五星红旗迎风飘扬，
胜利的歌声多么嘹亮，
歌唱我们伟大的祖国，
从此走上繁荣富强。
……
这一套课本还是使用繁体字，竖排版。全册共分十个单元，有五十篇课文。可见教学任务是蛮繁重的。
一个年级如此，四个年级可想而知。
这是新中国成立以来，教育界人士首创的一套教学法，主要是解决解放初期教师严重短缺的问题。
这种教学法叫复式教学法。复式教学法理论上说得通，但最好是两个年级，而且以低年级为好。
所以像根子这样的教学，就应该叫做多复式教学法了。
根子到学校来教书，对高氏家族震动很大。你想哈，高氏家族是出人才的家族。十八只书箱出门就是证明。那座牌坊就是证明。
那座牌坊其实是明代进士高文举所立，牌坊下方立了两块短碑，上面镌刻有明代进士高文举立等字样。
可是不幸的是，这种殊荣现在居然让位到余家去了。这不是高氏家族的耻辱吗？
有人走进高氏家族族长爷长庚公的家。
“长庚公，我们高氏宗祠，怎么能允许余家的人在里面教书呢？列祖列宗会怎么看？”
“现在的高氏宗祠并不完全属于我们高氏家族。为了我们船雁村能摆脱文盲，开学启蒙，祠堂成为了学校。而维修学校则是两姓大家都出钱出力了的。”
长庚公是一个很开明很务实的族长爷，他一句话就把来者的话挡了回去。
可是来者坚持要把余老师赶出高氏宗祠。他说这是全体高姓人的心声，请族长爷以高氏家族利益为重！
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