N个世界，多个维度，不同的时空，艾中华认识到自己认识的世界有可能有不同的侧面，值得我们去重新认识、仔细审视……
“谪仙人”李白的世界很精彩，作为后世子孙的李曦之很愿意实地去探访，李曦之不仅具有书圣王羲之的飘逸俊秀，“茂林修竹，映带左右……”更具有祖先李白的狂放不羁，“足踏青云梯，脚蹬谢公屐……”
在庭前的空地上，他们两个人演练了一段剑法，进行切磋，一个剑如飞虹，如“蛟龙出水”；一个剑花飞旋，如“桃花朵朵”。一个大鹏展翅，一个转身撩剑；一个“猛虎下山”，一个“猿猴摘桃”；一个“仙人指路”，一个“回头望月”……
剑法纯熟，技艺高超，那真是“珠联璧合”
李曦之和艾中华相见恨晚，已经逐步成为志趣相通的朋友，“心有灵犀一点通”，他们相约要去探秘“桃花源”。
沿着曲曲折折的山路，他们一路走，一路笑，一路欣赏美丽的山川风光。
“陌上花开，，当缓缓去寻找美……”
脚下是青石板铺成的小路，或隐或现，延伸向远方，拓展成一个“之”字形，透着独特的审美。
路过全部用碎石砌成的石墙、石屋，透着山民古朴的美，那探出院墙的枫树，摇动着细嫩的枝条，似乎在欢迎远方的朋友，还有那花狗，尽管“汪汪”地叫着，并不吓人，却喊着一种寂寞。
“儿童相见不相识，笑问客从何处来？”
山路很窄，两旁的野草却很旺盛，一些野花，遍地都是，点缀其间，有名字的，没名字的，像眼睛，像星星，还眨呀眨呀的，非常诱人。一些不知名的野花，似乎懂得审美，它们在原野上组成不同的图案，圆的、方的、三角形的、不规则的，大小不一，形状各异，各具风采。
几个七八岁的小孩子，笑着、跑着、跳着，在草丛里捉迷藏，捉蚂蚱，追蝴蝶……
“来呀，追我呀”
那兴奋、欢快地喊声此起彼伏……
他们当中有人发现了我们，有的警惕性还很高，用竹枝或木棍制成的自制武器，红缨枪、木棍、土炮，排成一列，各摆招式，拦住我们，小心翼翼地探寻……
听说我们去探访一个“桃花潭”，又兴奋起来，热情地跑在前面，为我们带路，连那各色的鸟儿似乎也特别喜欢他们，叽叽喳喳地追着他们欢歌……
一条山溪欢快地奔跑，流水七旋八转，随着山势变幻……长着宽大翅膀的水鸟，在上空翩然起舞，一瞬间，头朝下，箭一般射向水里，尖尖的嘴里，叼着一条不知名的小鱼儿，飞到枝头品尝……
这就是“丛林规则”，弱肉强食，适者生存，一种很神秘的自然选择，优胜劣汰。
岸边的石榴树，有的还在绽放着火红的花朵，有些已经结了果，三三两两缀在枝头，将那枝条压成弓形。罗汉松、迎客松，还有一些不知名的松树，茂盛地生长着……
山溪边，开着一些蓝色的薰衣草，油油的在风中招摇……
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