外国文学在听课中是很不讨喜的，因为不是高考的重点，又很难理解，连人名都很难分清，所以老师上课的时候很少讲，高中的课文重点都在文言文，其次是古诗词，最后是国内的小说。
公开课用外国小说，在选题上就输了。无论老师还是学生基本上对外国文学没有好感，这所小县城的二流高中里的老师更是不愿一读，谈起来就会说“写的什么玩意啊！”二公开课，说白了，不是讲给学生的，学生是这节课的道具，真正的听课对象是这些教了多少年的老师，这就是为什么花样多的课更容易受欢迎，你中规中矩的讲，这些老师听自己讲的都听了几十遍了，你能吸引他？现在突然讲一篇外国文学，更何况这篇《百年孤独节选》是一篇选修课文，老师们估计看都没看，人物、情节、主题一律不知，试想，做阅读理解题不看原文是一种什么体验？林现的公开课就会让下面的领导老师有这种体验。但是，林现想任性一回，她想，呐喊。
“呦，我们林校长又学习呢呀？”林现看着课文想着，突然一个声音响起，林现不用回头也知道，这种话只有郭明义说得出来。从一上班和郭明义一个办公室开始，林现只要伏案工作，郭明义都要调侃，开始的时候，林现还会拿出年轻人的无知无畏开玩笑“哎呦，校长嘛，自然要追求进步，好好学习。”慢慢的，她发现自己这样说是在给自己挖坑“知我者为我心忧，不知我者谓我何求”啊，慢慢的，听见这话就越发的刺耳了。
“嗨，没事，瞎看看”林现敷衍着。
“哎呦，您哪有瞎看的时候呀，您那水平，都不能用校长说了，我们都等着您当教育局局长呢，到时候可得照顾我们呀。”
林现真是厌烦透了“我可没那水平，您快当吧，到时候帮帮我。”
“咋那谦虚呢，都不像你了，原来心气多高呀，你瞅瞅现在咋那没追求了呢？”郭明义还继续说着。
“原来也没啥追求，当老师了，还啥追求。”
“呀呀，可不的，我们这些人都没啥本事才当的老师，不像你们，又年轻又好学又有文化有得领导器重，你们快好好努力吧，都是当领导的。”
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