为什么在现在动刀子?为什么不愿意杀了或者充劳役?为什么要将他们送往没有远离中原的县城……甚至……

早早开始改造那个县城?

陈昌终于抓住了线头,恍然大悟:原来房陵才是核心!

房陵动工的时间是关键。先有了迁人的想法,然后再建房陵,到现在真正动手,是因为——

“房陵要完工了吗……”陈昌呢喃。

是什么人需要让祖龙再建一县安置,甚至还抱着再度启用的想法。

那是一批牵连甚广的可用之人,以当前时间前推,细数几年前秦国发生的大事件,答案呼之欲出。

陈昌问鱼:“吕不韦还活着吗?”

他还以为吕不韦和嫪毐走在前后头了。

鱼答:“文信侯被王上逐去封地,尚在人世。”

不仅活着,还活得好好的,有空和各国访客侃天侃地。

陈昌彻底明白了,不再追问房陵一事,转而去找好兄弟们联络感情。

——

扶苏和熊午待在一起。两个人的相处不是正常师生的模式。从和秦王摊牌之后,熊午彻底摆烂了。他觉得长公子平时很自觉不需要他操心,就放心在里间打盹,让扶苏在外面捧着书看。

同时,为了保证学习的高效率,不让教学环境被他人打扰,熊午义正辞严地把仆从全部赶走,不许他们靠近。

按照熊午的嘱咐,等扶苏攒了一肚子疑惑时,再进来找他开启答疑时间。

平心而论,扶苏很喜欢这样的学习方法,让他感觉轻松,有种说不出的自由。外出找叔公已经逐渐变成扶苏期待的日常。

而将闾正盘坐在案前发呆。屋里响着此起彼伏的嗷嗷哭声,还有侍女仆从的安抚,和他母亲的担忧啜泣。

他对此早已习惯,面不改色放空思绪,对一切嘈杂置若罔闻。

陈昌离三弟近,所以先来找将闾。

这时候那对嗷嗷叫的双胞胎刚停歇没多久,女施眼角微红,去问将闾:“公子昌来寻你,你要和他离开吗?”

将闾“噌”地就站起来了,对着母亲郑重一点头,换鞋“哒哒”地迈腿往外走。

内心欢呼雀跃的将闾见到门外的陈昌,眉眼不自觉扬起,加快脚步,停到陈昌面前,露出浅浅的笑,道:“昌。”

陈昌也被感染,笑嘻嘻地拉着将闾的胳膊与女施告别。

“将闾啊,咱们去找阿兄。”

按理陈昌今天也要上课,但他准备带彭仓一起走,请示了爹之后,彭仓就被放假回家准备行李了。

将闾可有可无地点头:“哦。”

小动物的直觉很敏锐,他总觉得扶苏看自己的时候怪怪的,他不喜欢。

两人在宫人的陪同下到达扶苏的教室,却被忠心耿耿的仆从拦下:“二公子、三公子,长公子正与昌平君进学,还请二位稍等片刻。”

你以为我不知道老哥平时怎么个学法吗?

陈昌攒了一肚子的话却不能乱吐槽,脸上还要作出理解的表情。将闾更直白些,皱眉抬头死死盯住发言的人,最后被陈昌拉走,去一边的屋子里吃点心。

等到扶苏结束自由的课程,出来得知二弟来看他的消息,冲到侧屋:

“昌!你来了呀!哦,还有将闾啊。”

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