“还有就是，能不能再约几篇散文。刘伟正同学，你可以现场写作，我给你拍视频记录下来。这同样也是为了堵住社会上的质疑之口。”
徐林的话一说完，黎达标就皱了皱眉头说道：
“小徐编辑，你这有些不合适吧？创作本就是需要灵感的，你却要刘伟正现场写作，还要被你拿摄像机拍着写，是不是过分了？”
“现在社会上有太多质疑的声音了，刘伟正同学必须证明自己。只有他当场写出来，才具有足够的说服力。而且...”
徐林还要继续解释，却被刘伟正的声音打断了：
“没问题。那，再来十篇够了吗？”
刘伟正的话，不仅令徐林风和黎达标呆立当场，就连班主任黑面神也愣住了。
不过，黑面神心里想的是，老黎刚不是还说这文章是什么先生什么先生级别的吗？刘伟正这小子怎么张口就是十篇？先生这么不值钱？
“好，好，好！”
打破沉寂的是祝校长爽朗的声音，
“刘伟正同学是吧？你过来。”
听到祝校长的话，刘伟正走了过去。
只见祝校长把笔和纸已经准备好了，还让开了自己的座位，示意刘伟正可以现在就坐下，开始写了。
“校长...”
黎达标看着祝校长的动作，想开口阻止。散文哪是你们这样搞的，这可真的是好文章呀，你们这说写就写？
不过，他的话还未说出口，刘伟正已经坐在了校长的座位上，拿起笔，闭上眼睛，做出思考的模样。
刘伟正当然不是真的在思考，他只是又去了系统空间一趟，确认一下语言学限时解锁的倒计时是不是还在。
万一，那只是一场梦？
“语言学：Lv9（满级）倒计时2天16时45分32秒。””
嗯…语言学限时解锁的信息还在，只不过时间又减少了几个小时。
那就行！
刘伟正睁开双眼，开始落笔。
第一篇，以物喻人，咏柳的散文，花了6分钟，写了450字左右。
紧接着，刘伟正再换张纸，开始第二篇。
第三篇...
一直到第十篇，祝校长没有出声，徐林紧张的握着摄像机，黎达标已经把等待上课的学生忘完了，黑面神懵逼的看着眼前的一切。
“写...写好了？”
等刘伟正停笔，祝校长还没从震惊中回过神来。
本以为这学生是夸夸其词，而他最不喜欢的，就是这样的学生，所以他才故意喊刘伟正过来，当堂写作。
没想到的是，这学生好像有两把刷子，不对，看黎达标的脸色，这学生怕不是个天才？
刘伟正点了点头，把写好的文章整理好才起身，看着徐林问道：
“十篇够吗？不够的话，我再给你加十篇。”
本来刘伟正还在想怎么快速解决这场舆论，单凭他在自己单打独斗，肯定不够力度。
却没想到，这帮忙的人立马就来了。
这十篇算是他还有的不多存货了，毕竟他才18岁，没有太多生活阅历的积淀，再写散文就有些浮夸了。
顶多再写十篇，多了就没有了。
“够...够了。”
徐林咽了口唾沫，他可是通过近景和远景的真真切切的看着刘伟正写出来的每一个字，看着每一篇文章成型的。
那流畅的思路，优美的文笔，以及小小年纪便能借散文书胸臆的意气，把他所有的怀疑全部扼杀。
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