顾言写字的速度很快,他的行楷字写的很流畅,又很好看。
对于学习这件事,顾言是毫无保留的。
就算是现在在他面前的,都是高一高二年级的翘楚,顾言也没想着要留一手。如果能通过自己启发更多的人加入学习,并且运用自己的方式去学习,顾言会很开心。
在这个阶段,大多数学习小能手,其实靠的是天赋。这是一种环境造就的差异。大部分人,只要是正常人从出生的那一刻开始,他们都大脑并没有太多的差异。而随着环境的不同,这种差异开始逐渐展现出来。
而在顾言上辈子所在的那个时代,就更能证明这一点。
许多一零后,他们的父母对孩子的重视程度远超前辈,而在那个时候,各种教育机构也开始去系统的对孩子进行引导。像顾言这样的九零后,上小学的时候,一个班上能有几个满分?
而一零后的小朋友,几乎全员满分,而且,题目更难,更刁钻。
这种差异,是来自于环境。
一个多小时,其他人就看着顾言奋笔疾书。
很快,四张大大的纸上,顾言写满了知识点。
“我写好了,范老师看看还有什么遗漏的?”
范方叶只能摆摆手,她那儿看得出来有什么遗漏的?
她还不如顾言呢!
“我在每张纸上都标注了这次测试的知识点,其中涉及到有机化学的占了大部分。”
“这也是我们现在化学学科的重点发展方向。物理化学和分析化学,一个是化学的可能性的探讨,另外一个,是化学的定性和定量的方法和手段。”
热力学定律,电子轨道,正负离子,范德华力……
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