“老师,这是什么呀?”课间,几个小朋友围在了软软带来的筐子旁边,好奇的发出疑问的声音。
软软的筐子是关着的,上面罩着一块遮阳布,由于这个东西体型大,看着又好像很神秘,小朋友们从开始就产生了好奇,只是因为没见过那么多其他地方来的孩子,有些畏缩。
不过经过了三小时,他们和软软他们熟了很多,也就活泼了起来。
“是药草哦。”软软走过去,揭开了筐子上的布,露出了里面绿油油的草叶子。
“哦……”小朋友们扒头一看,小脸上浮现出一些失望,这些草他们在周围的小林子里总看到,并没有很新奇。
不过失望过后,他们又打起了精神,不管是什么,老师惦记着他们,就很好了。
过了一会,上课铃打起,小孩子们已经在教室里坐好了。
软软走上了比她还高的讲台,为了露出小脸,在下面还垫了个小凳子。
“嘿咻。”她一脚迈到凳子上,回身,正对同学们,“各位同学们好,我是软软老师。”
嚯,小团子还挺入戏。】
软软老师,哈哈哈……】
软软说话时又软又认真,和她可可爱爱的样子形成了鲜明的对比,让众人不近嘴角挂了微笑。
“今天,软软要教你们,古医课的一种,辨识草药。”软软回头,在破旧的黑板上,用粉笔写出了“古医”又在古医下面写出了“草药”俩字。
软软她自小就和古湖学毛笔字,因此字写得又顿又点,很是好看。
6666,小团子还有这个技能呢?】
哇,才五岁,很棒啊。】
弹幕里此起彼伏开始夸软软,但也有一些人,继续抓着“古医”、“草药”字眼不放,并且唾弃她。
软软从筐里取出了一根草药,这个草药上绿下红,根本是白渐变成红,很是好热:“这个东西,是长在你们这边林子周边,最好采的草药,它的功能是活血化瘀,它的名字叫……”
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