“看得出来，这位同学的学习态度倒是非常认真，不如就由你来为大家讲讲一遍自我效能感在宠兽培养中的重要性？”朱益笑着问道。
“额……可能大概也许对学习技能的效率提高有帮助？”赵琛有些不确定地问道。
“你说的确实是其中一点，”朱益并没有为难赵琛的打算，“其实这东西指的就是宠兽们的信心罢了，不管是对于宠兽还是御兽师，这一点都非常重要。
这个知识点的具体意义，就在你们课本的第三页的第五段，大家画下来。”
“对了，你们应该也遇到过宠兽对训练出现抵触心理的情况吧？这种情况下一般都是如何解决的呢？”朱益又问道，“这位站着的同学，不如你先和大家分享一下？”
“我？”赵琛回忆了一下自己和蛋蛋的相处日常，“我家孩子网瘾还是挺重的，所以我一般都是用玩手机或是电脑的机会当做奖励，以此来激励自家的宠兽。”
“很好，你先坐下。”朱益说道，“这位同学很明显是通过奖励的方式激励宠兽的，那有没有习惯用惩罚的方式来达到此目的的同学呢？
比如宠兽如果达不到自己的要求，就不允许宠兽吃零食、收回娱乐时间等。”
见台下的学生无人举手，朱益再次问道：“看来，大家都更赞同于刚刚那位同学的激励方法咯？”
见大家都默默点头，朱益笑道：“看得出来，你们这一代都是很有爱心、愿意把宠兽当成家人的孩子啊。”
“其实在很多年以前，像你们这样的御兽师都还是少数，比起家人，当时更多人都习惯于将宠兽当成类似于武器一般提升实力的道具。”
“其实我算是幸运的，各个大陆之间的硝烟正好停在了我的十二岁，所以我能过成为一名老师坐在你们面前。”
各大陆停战的时候朱益老师十二岁？各大陆正式停战是在什么时候来着？
作为一名有着多年经验的老师，朱益哪里看不出台下的同学在想什么？感觉有些好笑地说道：
“你们也不用算我的年纪，我的真实年纪可能要比你们想象中的还要大些，不过老师我早就不是对年龄敏感的年纪了。”
“虽然我不是接触战火最多的那代人，但我却真正见识过那些人对待宠兽的冷漠。
这里说冷漠这个词语或许有些不贴切，但在那个连人都很难活下去的时代里，好像确实也没有多少人会时时顾及上宠兽。”
“所以为什么要给你们上这节课呢？因为曾有人说过，你们这些没有经历过战火的孩子大多都是心软的孩子，在日常生活中反而容易不知道该如何与自家的宠兽相处。
所以我想尽己所能教你们一些东西，不只是育宠师才需要学的东西。”
听到朱益的话，大家都忍不住低下了头。
从一开始，大家好像就把这门课归为了一个不重要的学科，从上课铃声响起就机会每人认真听讲过。
像赵琛那种自己偷摸背其他书的还算好的，一些猖狂些的甚至传起了纸条、吃起了零食，大有一副梦回小学的感觉……
别误会，这里面吃零食的可没有范大宝，这个向来管不住嘴的此时竟成了少数听课的学生。
至于范大宝为何会如此认真听讲，还是因为他那不得不提的硬伤——指挥不了自家宠兽。
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