华志安和曹冉挂了电话之后,内心很不平静,觉得自己遇到了苏镇长,才是到这里来支教最大的收获。
他看了看手里的学校周边贫困户摸排表,顿时感到压力山大,他想这个星期三一定要搞好。
苏镇长又是分管这一片的教育和安全,关于教育上面的内容,他也要认真对待,这个星期四和星期五要进行期中考试,到时候初中三个班的成绩就出来了,他不但要看本班的成绩,还要看全校的成绩。
既然是来支持农村教育,那就不是一个口头上说说而已,要拿出真成绩出来,这样才不枉费自己来这里一趟。
所以这个星期两件事,一个贫困户摸排表,另一个就是期中考试,他都要重视起来。
到星期二下午的时候,逐渐有班主任将摸排表交了过来。
梅西学校是九年一贯制的学校,小学一到六年级共六个班,初中三个年级九个班,一共十五个班级,每个班级的反应都不一样。
华志安数了数手里的摸排表,目前已经有十一个班级交了摸排表,他特意留意了一下四年级赵炎的摸排表,发现他到现在还没有提交。
他先将这十一个班级送上来的情况,细细看了一遍,然后又要来了这十一个班级的学生信息表进行了复印,他将信息表和摸排表进行对照着看,还真的发现了一些问题所在。
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他将这些问题一一记了下来,然后在放学之前,到了校长办公室去见程梦竹。
程梦竹这段时间把主要的精力全部放在学校的期中考试上面,这次期中考试要和泉水镇中学进行比较。目前的比较只是初步的比较,是程梦竹自己主观上面的比较,并不是中心校下达的任务。
程梦竹之所以要和泉水镇中学进行比较,主要有两个原因,第一,上面的总体规划是三五年之后,每个乡镇只能保留一所初中,而泉水镇目前有两所初中,梅西学校只能靠着九年一贯制这种特殊的学校结构保留着初中,到最后可能要被泉水镇初中兼并。
但是如果梅西学校的成绩一直保持优势,那就有可能反客为主,将泉水镇中学并到这边来。
虽然这个希望非常渺茫,但是她也要搏一把。对于程梦竹来说,振兴梅西学校是她的使命,就算不成功,也要努力一把。
第二,就是带有个人感情的色彩,那边泉水镇中学由于在镇上,占据着天时和地利,总觉得高人一等。程梦竹就是咽不下这口气,对于她来说镇上的不一定比农村的好,就像城里的不一定就比镇上的好一样。
还有个第三个因素,就是看看支教老师的成绩。
她费了那么大的精力,从县里面找来了两位老师,说到底就是为了提高乡村的教学水平,而教学水平的体现就是在成绩上面。如果这次考试的结果,两位老师的成绩都不好,那就要重新审视县城和乡村教育问题了。
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