徐可儿马上对周围人使个眼色，意思是“看吧，师太扛不住了吧，就说这座位坐不长久的。”
师太退后，和物理老师打了个招呼，便低着头直直地往办公楼那边去。
大家不约而同地，透过门窗追视她的背影。
花寂不知道别人是什么看法，她只觉得那么高傲嚣张的、气势如虹的孔雀师太，此时的背影很像个想要大人给糖吃、花花心思哄一哄的小孩。
她一定受到了来自校方的指责。
可是话说回来，作为班主任她是不是应该管一管班上不健康的风气，不积极的学习态度呢？
只是方式错了吧，本意又有什么错呢？
想到她的强颜欢笑，花寂觉得自己真有点墙头草，毫无原则立场，又站到师太一边去了。
原来，从少年到成人，人生总是如此痛苦的。
有人会来找刘诗桐八卦，出自好奇，提问在校长室究竟发生了什么，这件事是如何被解决的，谁占了上风，校长有没有处罚师太等，谁不想听听当事人描绘细节。
不过，刘诗桐一概没有回答。
大家也没有生气，只要知道这个狠角色凭一己之力就灭了师太的威风，这就够了。
那这个狠角色到底有多狠？
花寂的耳边断断续续有关于刘诗桐的传言：
结帮结派，经常在外面聚众闹事，欺负其他学校的人；
心狠手辣，砸过啤酒瓶，发起神经来可以没有理由的只要在路上见谁不爽就上前踹一脚；
关系很乱，交过社会上的男朋友，还不知道是一个两个；
花天酒地，胡作非为，有什么事情全靠塞钱解决问题。
空穴不来风，也许是真的。
可言之凿凿的人，也不一定就是亲眼所见。
至少在学校里，对着全班同学，在花寂看来，刘诗桐还是尊重了“学生”这个身份。
根据花寂的观察，起码她没有在大庭广众下抽烟；
她有自己的喜好憎恶，她会听历史老师讲历史，翻着书也记一记笔记；
她很讨厌数学物理化学，可能也是因为听不懂所以听得烦人就容易不耐烦。
不听课的时候，刘诗桐要么继续画画，要么就翻阅杂志，要么戴着耳机听音乐。
师太基本上也没有再管她，其他任课老师也很有默契，选择了对她视而不见，以免把握不了尺度招来夸张的麻烦。
她是老师眼中的问题学生，但没有给周边的同学制造问题。
如果花寂或同桌想看她桌上新出版的书或杂志，她并不拒绝，只没什么表情把书往外一推。
不是只有花寂试过走进她的心，还有刘诗桐的同桌戴倩，都会瞧着她的神色好坏，主动和她说话。
戴倩的父亲是区法院的庭长，也是优渥家庭的小孩，没有什么骄横之气，总体来说是个好温暖的女同学。
这气质和当年花寂初三时候，那个给她解围的转学生很像，似乎懂得去体谅他人身后那不得已的疾苦。
聊天过程中，听说花寂没有吃过芒果，戴倩当时不做声，回头便从家里装了一塑料带小芒果拿来学校，分给同学几个，把剩下的都给花寂。
戴倩也听过流言，和花寂一样，都未有在意，她也会借着和花寂说话，主动和刘诗桐靠近，想要把刘诗桐融入进来。
而刘诗桐只是保留着平行线不愿相交的态度，观望者眼前的人，维系着恰到好处的距离。
好像在这个女孩心里，对自己是什么角色有一定的判定，知道周边的同学未来都是要考大学正经过日子的，她不妨碍别人吸收阳光雨露茁壮成长。
她偶尔还是会早退，来去匆匆。
就像一阵风，强硬起来能卷出霾天灰尘，和煦之时也能让人察觉到她心有温柔，但是任谁也描绘不出她的形状。
各人的生活，总归还是要继续的。
生活无法用艺术加工，无能的我们也没有办法真的把金手指伸到对方的世界去拨乱反正，像电影一样充当救世主。
只是在某一时刻，若曾有过赤子之心，已是那弱小的当下里最难能可贵的真诚。
不要落井下石，就是很简单的善良。
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