随着学生们发言的深入,出现了多种连李林也想不出来的另类观点,而且多种观点进行着激烈的争吵。于是,李林又指导向春花组织观点相反的学生分组进行辩论。随着辩论的深入,大家的观点越来越理性,理由也越来越充分,有的同学被对方说服,还改变了自己的观点。

学生们讨论得越来越热烈,渐渐的似乎忘记了李林这个老师的存在,把李林晾到了一边。

李林倒也并不介意,那种事事以老师为中心,事事靠老师的学生本来就不是他所需要的。他乐得清闲的坐在讲台上,猛抬头,教室靠近走廊的窗玻璃上赫然出现两个人影。他定睛一看,竟然是李家烈和雷明。他心里一沉:“坏了,要挨批了。”

“叮零零……”下课铃响了。李林轻轻的咳嗽了两声,一直在注意李林的向春花赶紧大声说:“下课了,同学们请坐好。”学生们意犹未尽的坐下来。

李林清清嗓子说:“今天的课,同学们敢于进行充分的表达,理性的思考,我觉得很好。今后,我想在语文课和政治课上,就以这种开放式讨论教学为主,辅之以情景教学、角色表演等,同学们说这样好不好?”

“好,太好了!”几乎所有的学生都在大声喊,今天这样的上课太让他们兴奋了,他们还没有完全从刚才的兴奋中缓过来,看着李林的目光是那么的热烈。

“那就好。”迎着学生们热烈的目光,李林长舒一口气,看来今天的教学试验是成功的,以后就应该按照这个思路进行教学。

李林双手平抬,做了个往下压的手势,接着说:“今天大家发表的观点各有不同,有要听老师话的,有不要听老师话的,当然也有向春花同学所说的,喜欢的听,不喜欢的不听的等等多种观点,都很有道理。事实上,就这个问题,我也有我个人的看法,正如那句熟语,吃过的盐比你走过的桥多,老师作为长者,又经过相关专业知识的系统学习,一般而言,在知识和经验上,确实要比学生要懂得多,所以,一般情况下,对于老师的话,我觉得我们应当听。当然,另一方面,古人也说过,尽信书不如无书,人非圣贤,孰能无过,老师也是凡人,也有犯错的时候。所以老师的话要听,但不能全听,我们要有独立的思考和判断,不能盲从。对于老师可能的错误,我们应该用道理去说服老师纠正。当然啦,如果老师坚持不纠正的话,只要不是违法犯罪的事情,我们还是要先听从,因为你也保不准你的观点就是完全正确的嘛。以上的看法,是我个人的看法,不是标准答案,在此供同学们参考吧。至于具体到我个人,我作为你们的老师,也不是十全十美,不食人间烟火的圣人,当然也会犯错,所以请同学们在今后的教学和班级管理中,多提意见,多监督提醒,我会尽力听取大家好的意见和建议。希望大家集思广益,群策群力,共同把52班打造成一个朝气蓬勃,积极向上的集体。”

学生们听着李林侃侃而谈,态度又是那么诚恳,一个个都安静得可怕,眼神也一个个变得痴迷起来,尤其是向春花那粉丝见到自己痴迷的明星的眼神,刺得李林的目光都不敢与她作过多的交织。



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