自从被奶奶的美食诱惑了之后,小南瓜终于下定决心,上课要好好听老师讲,不再三心二意了。可说是这么说,要做起来可真是难于上青天。
小南瓜也不知道自己是怎么回事,她明明很认真地听老师在黑板上讲,两只鸭子走进了五只小鸡的队伍中,那么现在鸭子加上小鸡一共是有多少只小动物?
她明明知道,这个时候只要掰着手指头数一数就知道了,可不知道为什么,本应该关注数字的她却偏偏把重心放在了鸭子和小鸡身上。
她的脑海中不停地播放着两只正在觅食的小鸭子,“嘎嘎嘎”地走在路上,突然,看到有一群毛茸茸、黄澄澄,又软又萌的小鸡仔也在田野里找虫子吃。
那刚孵出来没多久的小鸡真是可爱啊,像一坨一坨黄色的雪绒花似的,摇摇摆摆走在路上,风大一些可能就会被吹走。小鸭子们见到小鸡仔这么可爱,当然想跟它们一起玩啦,还能充当大哥哥的角色,去教它们怎么找虫子吃。
于是,小鸭子们就“嘎嘎嘎”地冲进了小鸡群。可没想到的是,刚刚出生的小鸡仔对这个世界可警惕着呢,完全不觉得这些小鸭子是要来帮助自己的,反而被这些陌生的入侵者吓得“叽叽叽”地乱作一团,然后四散开来
好了,现在要怎么办呢?这里还有多少只小动物呢?
小南瓜可愁得不行,她想了好多种可能。
嗯,小鸡们如果全部跑开了,那就只剩下两只小鸭子,应该就是2吧?
可如果有一只小鸡被吓傻了,没有跑开怎么办?那就是3?
不过刚刚孵出来的小鸡都是有母鸡保护着的,如果这个时候母鸡妈妈跑过来,护着小鸡们,把小鸭子赶跑了呢?那就还有5只小鸡了。
嗯,不对,加上鸡妈妈,那就是6?
小南瓜越想越烦躁,小手不停地加来加去,脸上涨得通红,已经完全不知道该怎么选择了。
恰巧这时候老师看到了小南瓜认真的样子,觉得这个孩子今天可真不容易,竟然主动用手在算,平时看她都是一副呆滞的样子盯着窗户外面的。
于是老师决定给小南瓜一个机会,就让她来回答这个问题吧,答对了给点鼓励,说不定有了信心以后能好好上课呢。
“严小禾同学,你来告诉老师,现在一共有几只小动物好不好?”老师笑眯眯地把小南瓜叫了起来。
“啊”小南瓜的脸更红了,犹犹豫豫地站了起来。
这时候,已经和卓小雅成为同桌坐在最前排的小呆瓜也回头看着他。要知道,数学老师几乎从来不会点小南瓜起来回答问题的,今天还真是奇怪了,所以小呆瓜希望小南瓜能够答对这个问题,这样老师以后肯定会给她更多回答问题的机会的。
可一看到小南瓜那涨红的小脸和支支吾吾的样子,小呆瓜知道她肯定是不知道了,便偷偷给她做了个唇形,告诉她是七!
可惜心慌意乱的小南瓜此时根本没有注意到小呆瓜正在帮她,她一心纠结着自己刚刚算出来的几个数字,该选哪个好。
本章未完 点击下一页继续阅读